martes, 8 de marzo de 2016

Jocs socials realitzats a classe.


Una de les tendències actuals dins del món dels Recursos Humans és la gamificació: l'ús de mecàniques de joc en entorns i aplicacions no lúdiques amb la finalitat de potenciar la motivació la concentració, l'esforç, la fidelització i altres valors positius comuns entre els jocs. Es tracta d'una nova i poderosa estratègia per influir i motivar grups de persones.

L'eclosió de la web 2.0 ha accelerat la creació de comunitats al voltant de tota mena de xarxes socials, mitjans digitals o webs corporatives. Però no sempre és fàcil estimular l'activitat dinàmica i freqüent entre els membres d'una comunitat.

Una correcta i professiona , l´implantació d’estratègies de gamificació ens permet passar d’estar implicat, a un autènticengagement (compromís) aconseguint, si parlem dintre de l’entorn laboral que els treballadors d’una empresa participin dels objectius d’una manera dinàmica i proactiva.

En els darrers anys hi ha hagut un creixement exponencial de l’ús dels videojocs en entorns laborals i no lúdics. La seva eficàcia ha despertat l’interès de tots els professionals de qualsevol de les àrees del comportament humà i poc a poc és convertirà en una eina imprescindible dintre de l’àrea de la motivació.
Seguint aquesta mecànica de joc , vingueren a classe dos xics que ens ensenyaren diversos jocs realitzats en grups de 4 o 5 persones .
A tot el meu grup el joc que més ens agrada va ser un de fer qüéstions a les demés membres i així anar "rulant" seguint el torn , en cada una d`aquestes els demés mebres tenien que tirar una de les seues cartes que fora relacionada amb aquesta qüestió i la que més li agradara al membre el cual li l´havia fet rebia un punt . D´aquesta manera anarem fent diverses rondes fins passar a un altre joc .
Exemples de gamificació:

 https://www.youtube.com/watch?v=1yW6voYxNrA

Resultado de imagen de juegos grupo mesaResultado de imagen de juegos grupo mesa